“老师，每天的语文课是我一天中最快乐最期待的课堂。”“是吗？那你更要好好学习啦！”孩子们贴心的话，让李润东一天辛苦教学的疲惫尽皆散去。作为郑州大学第十八届研究生支教团内蒙古服务队的成员，她将在多伦陪伴这群孩子度过一整年的时间。
（李润东在开班会）
“用一年不长的时间，做一件终身难忘的事情。”每一个选择支教的郑大人心中都怀揣着这样的信念。他们始终秉承着“求是担当”的校训、保持“勿忘人民”的情怀，在为人民服务中茁壮成长，在艰苦奋斗中砥砺意志品质，在实践中增长工作本领，在教学实践第一线上拼搏奋战。聚是一团火，散是满天星。18年来，一代又一代的郑大人接力服务西部，主动前往祖国最需要的地方，像一个个火种、一颗颗星辰那样，虽光芒有限，却仍有一分热发一分光，为当地的发展尽自己的一份微薄之力。他们，愿做那颗星。
（郑州大学为第十八届研究生支教团成员送行）
出发·“郑”在行动
年7月，郑州大学第18届研究生支教团的志愿者们启程出发，分三队前往西藏自治区昌都市、广西壮族自治区柳州市融水苗族自治县、内蒙古自治区锡林郭勒盟多伦县，开启了为期一年的支教生活。在此之前，已有两百多位郑大人在这些地方留下青春的足迹，挥洒奋斗的汗水。
（写作业的同学们）
谈及支教的原因，法学院届本科毕业生刘健滔滔不绝。“我从小就敬佩老师，家人也从事教育行业。”在家人的耳濡目染之下，他一直希望能成为一名优秀的教师。这个盛夏，通过参加郑州大学研究生支教团，刘健圆了自己的教师梦。“师者，所以传道受业解惑也。我希望我的授课和讲述能够给孩子们带来一丝丝改变。”
新闻与传播学院届本科毕业生李雪娟坚定来支教的想法则是因为大三时的一次实习经历。参与共青团中央“扬帆计划·中央和国家机关大学生实习计划”的她在国务院扶贫办实习了一个月。一个月里，扶贫人的脚步匆匆和“5+2”、“白加黑”的工作日常深深触动了她。扶贫先扶智，对她来说，能在国家脱贫攻坚决战决胜的关键时期投身于教育扶贫工作中是无比幸运的事。
（李雪娟在授课）
不同于刘健和李雪娟，商学院届本科毕业生金寒梅最初选择支教是因为想要体验一下不同的人生。不过，来这儿两个月后，她的想法早已改变：“现在你再问我为什么来支教，我会告诉你，因为我想通过我的行动言语去尽力改变一些孩子的内心与命运。让叛逆的孩子能够懂事些，让自卑的孩子自信些，让自负的孩子谦虚些，让出不去多伦的孩子知道世界有多大，让他们有一颗想出去看看的心。我希望他们不要通过当前的学习成绩去过早定义自己或者别人，而是找到自己的闪光点，努力去成为更好的自己。”在多伦县回族小学服务教学的三个月里，她在教学的过程中走近孩子，了解孩子，教学相长。
（孩子们画的金寒梅）
工作·教学相长
刚刚离开大学校园，就化身成为老师。支教志愿者们一边满怀期待，一边心有忐忑。尽管有着三年线上“一对一”的教学经验，研支团成员孙可可仍在上课前做了大量充足的准备，反复推演教学过程中可能发生的情况。“不同于线上‘一对一’教学，面对面教学、一对多教学更考验授课教师的能力，更能反映一位教师的综合知识和能力素质。”每一次课堂，都要精心准备。
（孙可可组织班级召开主题班会）
为了让课堂更加生动有趣，志愿者们绞尽了脑汁。陈崇智在讲解郁达夫《故都的秋》这篇课文时，就将一片金黄的落叶贴在黑板上，希望同学们能身临其境，“一叶知秋”。杨一帆有着同样的体会，“知识的学习就如游戏闯关一样，我们老师要做的，就是让学生们知道怎么玩、如何玩得好、更有兴趣地玩。”
（陈崇智讲授《故都的秋》）
志愿者们还结合自己的专业知识和兴趣特长，为教学工作提供帮助。体育学院届本科毕业生杨玉洲就负责一年级学生的体育教学工作，一年级的孩子常常在上课的时候问很多问题，为什么要上体育课？怎么跑步才能跑的快等等？他总是耐心解答：“每当看到孩子们的笑脸，我就觉得受到了认可，这让我在和孩子们沟通时更加自信。”同时，他还负责第四小学足球队的培训工作，足球特长的他尽情发挥所长，带着同学们在绿茵场上自由奔跑。
（杨玉洲给同学们上体育课）
作为刚刚离开校园的学生，支教志愿者们对于学习方法、学习习惯、未来规划等都有自己的经验，能更好地理解学生、指导学习，也更容易和年纪相仿的学生沟通。在工作中，志愿者们反复听课、磨课，学习实用的授课技巧，主动向有经验的老师请教，和学生共同成长进步，在服务地师生及家长中取得了较好的口碑。努力就会有回报，在期中考试中，孙可可所任班主任班级在高一18个班中总成绩排名第一，陈崇智所任语文教学工作班级语文单科排名第一，李润东所任班主任班级成绩也从年级倒数第一进步到了年级第二。
挑战·梦与现实
前期，志愿者们经历了层层选拔，并通过了线上线下各种相关培训，还学习了其他高校研支团的优秀经验。在前往支教地之前，志愿者们做了大量功课：根据当地气候状况准备相应的生活物品；通过网络和支教团的学长学姐们了解当地的自然、人文、教育环境；学习教师授课的基本技巧，做好教学准备……这些准备让他们在刚来到支教地时不至于手忙脚乱。
不过，尽管准备充分，这群“大孩子”遇到“小孩子”时，仍然遇到了许多问题。由于融水县是少数民族聚集地区，学生多为苗族、侗族、瑶族、土家族、白族等少数民族，难懂的桂柳话、苗话、土家族话成为志愿者和学生交流的最大障碍。为此，志愿者们要带着会说普通话的孩子和学生们交流。而在保桓中学贝林校区，最基本的识字也成为了大问题。志愿者们只能从头开始，从拼音字母开始教学。
（李扬在授课）
除了教学工作上的挑战，在支教地的郑大志愿者们还面临着各种各样的现实问题。融水当地人每日三餐吃米粉，队员们自己学习做饭克服了“饮食关”；当地高温多雨，宿舍老鼠、蟑螂肆虐，志愿者们认真做好宿舍卫生，同时克服了湿疹、中暑、水土不服等种种身体上的不适，快速开展教学工作。
（融水保桓中学新校区贝林校区校园环境）
志愿者李扬和李奕非更是主动请缨成为融水县保桓中学的新校区——贝林校区的第一批入驻教师。保桓中学贝林校区位于融江畔，国道旁，距县城10公里，周围是险峻的高山，著名的焦柳铁路从学校旁经过，不到十分钟就会有火车飞驰而过。两位志愿者每天起早贪黑，不到六点就要骑电动车出发。山路一侧是耸立的山巅，另一侧是波涛滚滚的融江水，坡度大的路段还必须推车前进，稍有不慎就会坠入江水之中。迎着晨曦，他们日复一日地在这条山路上前行。
（西藏自治区昌都市）（对口帮扶的藏民）
此外，昌都平均海拔米造成的高原反应、多伦冬季零下二十多度的严寒环境，水土不服、生活不便……“一山放过一山拦”，志愿者们仍面临重重挑战。
（多伦的气温）（多伦的积雪厚度）
种子·种下希望
“李老师，是不是去迪拜当乞丐能赚很多钱？”、“老师，王者荣耀里的李白和王昭君出情侣皮肤了，他俩历史上是一对吗？”初出茅庐的李奕非常常被这些问题弄得焦头烂额，这些孩子完全打破了她对支教的理解和想象。
支教过程中，志愿者们发现许多学生沉迷网络，比较贪玩、缺乏自制力，养成的坏习惯很难在短时间内纠正。随着智能手机的普及，陪伴支教地大多数孩子成长的不是书籍，而是一些短视频平台。五光十色的网络世界让许多孩子的价值观与真实世界脱轨，如何让孩子们理解真实的世界，切实丰富他们的精神生活，才是支教团首先要解决的难题。更糟糕的是，这些孩子基本已经形成了自己的一套观念，很难改变。同时，不少孩子因为复杂的家庭背景和落后的家庭教育，存在厌学情绪强、缺乏学习动力的问题。
（同学们在打篮球）
为了激发学生的学习热情，在他们心中种下“走出去”的种子，前来支教的郑大志愿者们花了“水磨工夫”。信息工程学院届本科毕业生马永驰担任融水镇初级中学初一年级的数学老师，他在第一节上课时就询问班里的学生想不想上高中、大学，孩子们都异口同声说想。但是由于教育资源的匮乏以及个人学习习惯的差距，很多学生初中毕业就辍学了，有的会去县城的职高学一门手艺出来打工。马永驰积极改善学生们的消极情绪，给同学们讲述大学生活的美好、播放纪录片，告诉他们不要被现实捆住手脚，要努力奋斗，上高中、上大学，走出大山不是一件不可能的事。如今，学生们下课就围到他身边，询问大学的事情，还说要努力学习，争取考上郑州大学。
同样的情况也出现在昌都。“我们来对了地方，西藏需要我们。”水利科学与工程学院届本科毕业生解辛辉说。昌都有四名志愿者主动担任班主任，从事班级管理工作。在班级管理中，他们“润物细无声”地改变着学生的想法。商学院届本科毕业生李宜恒说：“当初我毅然选择奔赴祖国西部，就是想为祖国西部脱贫攻坚贡献出自己的青春力量，用自己所学去点燃偏远地区学生对外界的渴望。”
（解辛辉为全校师生普及诺如病毒知识）（李宜恒讲授《速度》）
除了帮助学生种下“走出去”的种子，研支团还努力在生活上为他们提供帮助。年起，郑州大学团委开始助力多伦县“圆梦微心愿”活动，这一高校、社会、地方团委合作的项目旨在帮助多伦县部分品学兼优、家庭困难的学生及留守儿童解决学习生活中的问题，满足他们的“微心愿”。目前，活动累计受益学生近名。而在广西融水开展的“暖融微心愿”系列活动则已实施8年，累计帮助融水县儿童完成个心愿，整合各类爱心物资约元，研支团还通过“苗山少年郑州行”项目组织5名少数民族学生及2名观摩老师前往郑州大学访问。此外，年10月，郑州大学研支团还向融水县大浪镇大新村更被小学捐赠了饮水工程，帮助学校解决长期以来的用水难题，为改善教育资源献一份力，该工程在年11月底圆满竣工。队员倪征感叹道：“之前这里的老师为了给同学们提供正常的生活用水，需要从两公里之外的水源处一桶一桶地运水回学校，现在同学们能够用上干净的水洗手，日常做饭也不再担心用水问题。这让我感觉我们团队的努力确确实实给更被小学带来了改变。这就是我们来支教的意义。”西藏昌都的志愿者们则在学校设立了专项奖学金，用以激励同学们学习。
（郑大研支团在更被小学）
教育理念的改变是一个缓慢的过程，需要一代代人的接力付出。自年组建郑州大学研究生支教团以来，郑州大学采取公开招募、自愿报名的原则，共派出优秀学生余人赴甘肃清水县、内蒙古多伦县、西藏拉萨市和西藏林芝地区以及广西融水县等地开展志愿服务工作。他们为祖国西部的教育事业奉献自己的青春力量，让青春之花绽放在祖国最需要的地方。正如郑州大学第十八届研究生支教团团长陈崇智所言：“一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。每一代郑大人都怀着服务的心，切实贴近学校和孩子们的需求，希冀为孩子们的人生创造些许改变的可能。”十八年来，郑州大学研究生支教团的志愿者们像胡杨一样扎根大地茁壮成长，像篝火一样燃烧自己照亮别人，像河源一样接力奋斗传承不息。他们，愿做那颗“星”，有一分热，发一分光，为支教地的孩子种下希望。①